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龙8国际娱乐pt娱乐:慕课真能免费吗

时间:2018-12-19

慕课真能收费吗

起源:0     发布光阴:2015-09-23 00:00:00      

院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤

    日前,清华的私塾在线、哈佛与麻省理工龙8国际娱乐pt娱乐的收费教诲在线平台(edX)、斯坦福大学的“课程时期”(Coursera)、“在线大学”(Udicity)等多家公司,在把不计其数门中国、世界的一流课程收费地提供给世界上每一个角落的莘莘学子。
    提起慕课,就不得不会商它的收费问题。寰球的慕课资源收费提供给每一个想深造的人,这是一种纯洁的公益,仍是另有其余获利道路?慕课的本钱 撑持怎样计算?若是收费,怎样完成可持续生长?慕课的市场有多大,怎样开辟?

    慕课的等于收费的

    记者:美国麻省理工龙8国际娱乐pt娱乐在2001年就发动了凋谢课程活动,向社会发布其从本科生到研究生教诲阶段的局部课程约1800门,供寰球收费运用。往常,慕课在寰球遭到遍及存眷和运用。到目前为止,慕课还依然是收费的吗?
    汤敏:慕课的都是收费的。到目前为止,包孕中国在内的寰球上慕课基本上是收费的。“慕课们”号称,“任何人,在任何处所,在任何时分,都能‘收费’地学到任何学问”。
能上到世界以至寰球最好的课,还收费,世界上真有这么好的事情吗?上慕课的教员都是一流的教学,慕课的拍摄用度,按收费教诲在线平台的课程预算,一门课就要25万美金。再加上网络维护、上课先生答疑、学分办理等,破费相对不菲。
    记者:慕课为何要收费?
    汤敏:互联网世界中的运用者都要交费吗?你给baidu、新浪、google、微信付过费吗?收费营销是最胜利的互联网商业模式之一。“收费”模式,既是互联网肉体的体现,也是浩瀚企业生长的杀手锏。你不收费,你的竞争对手收费了,你就会被新生代的竞争者所裁减。互联网时期,等于一个收费的时期,是一个第三方付费的时期,因而慕课收费也其实不希奇。有一本名叫《收费》的畅销书,就点出了互联网收费的奥秘。
    从理论上看,在互联网时期,买卖双方信息不对称会逐步成为历史。在信息高度平等、透明的时期,企业很难再依托操作市场价格来红利。以是,经由过程收费敏捷扩展用户规模,做出好产物来,就能扩展市场份额,这才是互联网企业获利的好体式格局。

    慕课怎样红利

    记者:我们都晓得那句话,“世界没有收费的午饭”,但是慕课等于收费的午饭,莫非慕课公司都是善士,都在做公益吗?
    汤敏:当然,不扫除良多慕课公司的创始人都有教诲情结,有教无类是古今中外仁人志士的胡想。一份统计资料显现,2013年天天新增的在线教诲企业为2.6家,这个数字在2014年有增无减。这么多的在线教诲公司,他们都靠甚么度日?
    套用《收费》运用的观点,在教诲畛域能够有四种收费模式:交织补助型,用收费吸收你掏腰包买其余商品。第三方付费,经由过程收费办事或产物聚集了大规模的客户之后,由广告商来付费。对在线教诲而言,特别是那些教诲平台,生怕也是打的这个主见,走的也是这条路。收费加收费模式,先经由过程收费版本吸收用户,再经由过程增值办事吸收用户付费。在教诲畛域,采纳这类收费体式格局的公司亘古未有。在慕课上上课是收费的,但要加入测验,要拿证书,就要交一笔钱。非货币市场产物或办事提供者的倾向有时其实不是从钱上失掉待遇,而是有其余追求。这些人会从非货币市场中失掉待遇,失掉信用上、心理上和感情上的待遇。往常世界有不计其数的微课发烧友,天天在勤劳地为他人收费工作着。
    记者:那末会不会涌现间接收费的慕课?
    汤敏:除上述的收费模式以外,往常良多人也在琢磨慕课的收费模式。目前在设计中的几种收费模式有:一是相似猎头公司的收费体式格局。比方,吴恩达教学曾想象,将来“课程时期”能够添加“智能猎头”的脚色。在先生许可的情形下,向雇主保举先生,并向雇主收费。慕课公司有办成猎头公司的上风。他们有先生的数据,如深造了甚么、成就怎样等。巴望找到第一流人材的公司就能够到慕课公司来购置这些信息,拿到一流先生的名单、联系体式格局等。一旦真的招到了这个先生,就给猎头公司交费。慕课公司还能够自动出击,比物连类地送货上门,把猎头公司的一部分买卖给抢曩昔。还有的慕课公司本身等于电商开的,如淘宝的淘宝同学、腾讯的腾讯教诲等。他们历久在做电商,早已把市场研究得透透的,把怎样获利琢磨好了。还有相称多的慕课公司是平台公司,不做内容,让各个黉舍与龙8国际娱乐pt娱乐把课放到这个平台上,就像在淘宝网上开网店同样,而后“姜太公钓鱼,愿者上钩”。

    慕课的市场究竟有多大

    记者:往常,寰球都涌现了慕课“热”,不但是自在深造者,就连传统教诲也引入了慕课。那末,慕课的市场究竟有多大?您能估量一下吗?
    汤敏:比来,网易教诲结合有道发动制造的《2013中国在线教诲新趋向考察报告》显现,七成白领都有在线教诲需求。在每年深造破费超过500元的退职人群中,40%的破费投入到在线教诲傍边。一家研究中心估量,2012年中国网络教诲规模已冲破了700亿元人民币。《2013中国在线教诲新趋向考察报告》则显现,在线教诲年增进率超过线下教诲14倍,预计2015在线教诲产业规模将到达1600亿元,占全体市场的40%。
    网易的考察还发现了中国在线教诲正浮现出六大趋向:互联网成为人们猎取学问的最稀有渠道;英语照旧是在线深造的最主要内容;内容是在线教诲瓶颈;挪动端深造增进较着;退职教诲获退职人士追捧;怙恃为孩子在线教诲的领取意愿和用度跟着孩子年龄增进而逐步添加。
    新浪教诲和寰球着名市场调研公司尼尔森结合推出的《中国在线教诲考察报告》显现,在被访者中,从前半年加入过线上教诲培训的比例为39%,中国在线教诲的市场,包孕中小学课外辅导、英语培训、职业教诲培训、考研培训、出国留学培训、公务员测验培训等,有可能已笼罩了2亿人之多。
    记者:中国人口数量庞大,市场潜力有限。那末慕课市场该怎样开辟?
    汤敏:往常,借着互联网与挪动互联网的生长,慕课的发现大大地加强了培训的后果,淘汰了本钱 撑持。
    社会是有分工的。我们往常的教诲体系,能把学历教诲办妥,已是满负荷以至超负荷了。不要把继续教诲、终身教诲的重轭再加到他们已很繁重的负担下来了。特别是不克不及把这个首要畛域给垄断起来,一定要在科学、无效监禁的情形下充足地摊开。这个关系到几亿人的大市场,关系到浩瀚人的职业生涯,关系到中国产业转型,关系到民族保存的大产业,应当让有能力、有翻新的企业去竞争,优胜劣汰,由教诲消费者们来挑选课程,挑选平台。显然,这类体式格局更无效、更可持续。

 



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